День кадетского класса в Музее Победы


Роль общественных организаций в формировании патриотического воспитания молодёжи

Роль общественных организаций в формировании патриотического воспитания молодёжи

В настоящее время как в общественной, так и в политической жизни Российской Федерации одной из обсуждаемых и изучаемых проблем является патриотическое воспитание граждан нашей страны. При этом особенное место в обсуждении данной проблематики отводится именно патриотическому воспитанию молодёжи и подрастающего поколения. И это отнюдь не случайно, это закономерный ответ государства как одной из наиболее древних форм объединения людей на проблемы и вызовы, возникающие перед ним в современную эпоху. Следует отметить, что в отечественной историографии, исследующей различные стороны жизнедеятельности общества, патриотизм традиционно рассматривается в качестве института, который играл, играет и будет играть важнейшую роль в самосознании и самоидентификации всех народов, проживающих на территории нашей страны. Патриотизм нередко становился своего рода базисом, идеологической площадкой, социальным инструментом, на основе которого формировался и функционировал социум: здесь и восприятие исторического прошлого, и политика, и культура, и воспитание подрастающего поколения.

Результатом начавшейся в прошлом веке научно–технической революции является не только изменение основных составляющих материально–технической базы общественного производства, но также неизбежная трансформация устоявшейся системы ценностей. Патриотизм, как социальное явление, не стал в данном случае исключением. В научной литературе, опять же традиционно, период идеологического кризиса в нашей стране связывается с утратой в «период реформ» (конец 90–х годов ХХ – начало ХХI века) идеологических основ патриотического воспитания, к которым относят: неоднозначную трактовку исторических событий в жизни нашей страны, отсутствие положительных образцов и образов, и так далее. Однако, нельзя исключать и такие факторы, как крушение биполярной системы устройства мира и падение «железного занавеса», необходимость конкуренции на внутреннем и международном рынках с высоко технологичными компаниями, процессы глобализации и информатизации, в которые Россия включилась с некоторым опозданием.

Таким образом, на сегодняшний день проблема патриотического воспитания молодёжи, связанная с трансформацией устоявшейся системы ценностей, предстает как никогда актуальной.

Теоретические представления о природе происхождения патриотизма, о его возникновении в социуме на определённом этапе его развития весьма обширны. В самом общем виде под патриотизмом (греч. πατριώτης — соотечественник, πατρίς — отечество) понимается нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы. В связи с этим патриотизм предполагает гордость за достижения и культуру своей Родины, желание сохранять её характер и культурные ценности, идентификацию себя с народом, стремление защищать интересы Родины и своих сограждан.

Лингвистические толкования понятия «патриот» весьма обширны и многообразны, в связи с чем предлагается рассмотреть наиболее распространённые из них. Так, в «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И. Даля под патриотом понимается «любитель отечества, ревнитель о благе его». В соответствии с «Толковым словарём русского языка» В.И. Ожегова, патриот – «человек, преданный своему Отечеству, своему народу».

С точки зрения исторической ретроспективы предлагается рассмотреть истоки становления системы патриотического воспитания в современной Российской Федерации, начиная с Советского периода.

С 1923–1924 гг. в Москве начали появляться первые группы «октябрят», в которые принимались дети–ровесники Великой Октябрьской Социалистической Революции. В данных группах дети готовились к дальнейшему вступлению во Всесоюзную пионерскую организацию имени В.И. Ленина. Символом группы являлся красный октябрьский флажок. Основная деятельность октябрят организовывалась учителями и вожатыми и проходила преимущественно в игровой форме. Ежегодно с 16 по 22 апреля организовывалась и проводилась Всесоюзная неделя октябрят. Так же для них издавались всесоюзные и республиканские журналы, например, знакомые многим не понаслышке такие издания, как «Весёлые картинки» и «Мурзилка».

29 октября 1918 года был создан Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи (ВЛКСМ), более известный как Коммунистический Союз Молодёжи (Комсомол), который представлял собой молодёжную организацию, осуществлявшую свою деятельность под руководством Коммунистической партии. К 1977 году в рядах Комсомола состояло свыше 36 миллионов граждан СССР в возрасте от 14 до 28 лет. На первоначальных этапах в ВЛКСМ в основном принимались дети рабочих, однако в дальнейшем социальная база организации была значительно расширена и в период 60–80–х годов в ВЛКСМ принимались практически все учащиеся общеобразовательных школ. С точки зрения анализа социальных институтов, членство в ВЛКСМ по сути являлось неотъемлемым элементом для молодого гражданина СССР и представляло собой определённую систему подготовки молодых кадров.

Решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года была создана Пионерская организация СССР. Как правило, в пионеры принимались дети, начиная с 9 лет (то есть с 3–4 класса школы) и состояли в организации примерно до 13–14 лет, до приёма в Комсомол. Среди пионеров проводилось множество различных мероприятий, таких как смотры, концерты, спортивные соревнования, походы. Пионерами в первую очередь становились активисты и отличники, а затем все остальные дети. Случаи отказа в приёме происходили довольно редко, в основном это случалось с «трудными детьми» и по религиозным соображениям. В период 20–30–х годов пионеры оказывали помощь в организации детских домов, обучали неграмотных, собирали средства для помощи трудящимся в зарубежных странах.

Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству (ОСОАВИАХИМ) было образовано 23 января 1927 года. Оно подразделялось на несколько основных направлений. В кружках военных знаний граждане овладевали навыками обращения со стрелковым оружием, изучали основы тактики ведения боя. В кружках военно–технической направленности изучались пулемётное и артиллерийское вооружение, устройство телеграфного аппарата, бронемашины, танка, применение средств защиты от химического оружия, функционировали и военно–морские клубы.

Особенное внимание практически с первых дней существования ОСОАВИАХИМ уделялось авиации. В данный период стране необходимо было обеспечить себя воздушным флотом и новыми кадрами лётного состава. Не случайно лозунг – «Комсомолец, на самолёт!» стал своего рода девизом для молодёжи 1930–х годов.

В послевоенный период, с 1948 по 1951 годы существовали такие организации, как: Добровольное Общество Содействия Авиации (ДОСАВ), Добровольное Общество Содействия Армии (ДОСАРМ), Добровольное Общество Содействия Флоту (ДОСФЛОТ), которые были созданы на базе ОСОАВИАХИМ. 20 августа 1951 года данные организации объединились во Всесоюзное Добровольное Общество Содействия Армии, Авиации и Флоту – ДОСААФ.

Основными направлениями деятельности ДОСААФ являлись: развёртывание оборонно–массовой работы; пропаганда и повсеместное распространение военных, военно–технических, авиационных и военно–морских знаний среди граждан; подготовка молодёжи к службе в армии; развитие технических видов спорта. Основными принципами работы ДОСААФ являлись инициатива и самодеятельность членов общества под руководством партийных организаций и при тесной взаимосвязи с профсоюзными, комсомольскими, спортивными и другими общественными организациями. Структурной основой ДОСААФ являлись организации, создаваемые на фабриках, заводах, колхозах, совхозах, учебных заведениях и так далее. Членом ДОСААФ мог быть любой гражданин СССР, достигший 14–летнего возраста.

Так же отдельно следует упомянуть о существовании суворовских, нахимовских и специальных военных училищ и школ, которые воспитали множество военных, учёных и спортсменов, трудами и достижениями которых была прославлена наша страна.

В настоящее время на территории нашей страны существует множество организаций, которые имеют непосредственное отношение к патриотическому воспитанию молодёжи. Сохранились традиционные формы обучения и подготовки, такие как Суворовские и Нахимовские училища, ДОСААФ, различные военно–патриотические клубы, поисковые движения, и возникло множество новых организаций. Большинство из них осуществляют свою деятельность на основе государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы». Не случайно Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин в одном из своих выступлений отметил: «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой фундамент – это патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого все равно не придумаем. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения, который был и в Российской империи, и в Советском Союзе». При этом Президент подчеркнул, что: «Нужно, чтобы это вошло в сознание. Для этого нужно сознание, и постоянно об этом нужно говорить, на всех уровнях, постоянно».

В связи с этим хотелось бы рассказать о деятельности Межгосударственного Союза Городов – Героев – некоммерческой общественной организации, на примере которой воплощены на практике указы Президента РФ и вышеназванной Государственной программы по формированию патриотического воспитания молодёжи.

Межгосударственный Союз Городов – Героев был основан в 2004 году по предложению руководителей ряда государственных и общественных структур России, Украины, Республики Беларусь в целях объединения и координации усилий по патриотическому воспитанию граждан, особенно детей и молодежи на славных боевых и трудовых традициях Городов – Героев.

В 2005 году Межгосударственный Союз Городов – Героев стал одним из инициаторов учреждения в России почетного звания «Город воинской славы», а 2 сентября 2010 года – общественного почетного международного звания «Город Трудовой Доблести и Славы». Появление таких городов создало мощную базу для исторического, героико–патриотического и духовно–нравственного воспитания населения, особенно, подрастающего поколения в Российской Федерации.

Межгосударственный Союз Городов – Героев осуществляет свою деятельность на основании Соглашения о многостороннем сотрудничестве Городов – Героев, Городов воинской славы и Городов Трудовой Доблести и Славы Российской Федерации, Украины, Республики Беларусь и Республики Абхазия, в соответствии с законом Российской Федерации «О статусе Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы», Федеральным Законом «О почетном звании Российской Федерации «Город воинской славы», а также Федеральным Законом «О некоммерческих организациях».

Членами Союза являются заслуженные и почётные государственные деятели, а так же деятели науки, культуры и искусства. Среди них: Председатель Президиума, Герой Советского Союза, генерал – майор авиации С.М. Крамаренко; Первый заместитель Председателя Президиума, председатель Исполнительного Комитета А.С. Ткачев; заместитель Председателя Президиума, доктор исторических наук, член Союза писателей России, заслуженный работник культуры Российской Федерации А.В. Никоноров; заместитель Председателя Президиума, Председатель Международного организационного комитета по присвоению почетного звания «Город Трудовой Доблести и Славы, Герой Российской Федерации А.Н. Звягинцев. Первым председателем Президиума был избран Почётный гражданин г. Москвы, дважды Герой Советского Союза, генерал–лейтенант авиации Виталий Иванович Попков, его сопредседателем был дважды Герой Советского Союза, генерал–полковник авиации Михаил Петрович Одинцов и Почётный гражданин г. Москвы, Герой Социалистического Труда, Лауреат Государственной премии СССР Валерий Иванович Шумаков.

Впоследствии Межгосударственный Союз Городов–Героев возглавлял дважды Герой Советского Союза, лётчик–космонавт СССР Виктор Васильевич Горбатко.

В настоящее время Председателем президиума избран Герой Советского Союза, генерал–майор авиации – Сергей Макарович Крамаренко.

На сегодняшний день проблема патриотического воспитания молодёжи, связанная с трансформацией устоявшейся системы ценностей, является как никогда актуальной

Именно систематическая и многогранная работа как государственных органов, так и общественных организаций позволит в контексте современной системы образования сформировать патриотическое сознание и выработать нравственные ориентиры у современной молодёжи.

Владислав Хлапотин, студент 4–го курса юридического факультета Государственного Университета по Землеустройству