Отношения с недоброжелательными коллегами


Отношения с недоброжелательными коллегами

Отношения с недоброжелательными коллегами

Цель
[Недобрая Нелли
Недобрая Нелли есть в моей школе,
Она считает, что все подвластно ее воле
Плохие ученики и взрослые, плохие вещи,
Она поет о них, и ее песни зловещи;
У есть и другие сторонники,
Которые любят жаловаться на подоконниках,
Сплетничать, сетовать заниматься доносами,
К ним она обращается с вопросами.
Не слушайте ее, не следуйте за ней,
Чтобы стоять, нужно держаться корней,
Будьте оптимистом на самом деле,
Тогда вы не пойдете вслед за Нелли. ]

Вы знаете эту учительницу. Она есть в каждой школе, и ничто не может порадовать ее. Ученики плохи, родители плохие, администраторы плохи, хорошо только критиковать их. Возможно, в глубине души она неплохой человек, но у нее имеется дурная привычка, очень опасная для любой школы.

Хотя очевидно, что Недобрая Нелли (или Нельсон) не пользуется популярностью среди большинства школьных работников (а также учеников и родителей), и многие стараются любой ценой избегать ее, большинство учителей не понимают, что им вовсе не нужно этого делать. Они могут воспользоваться простыми способами, позволяющими обезвредить Нелли вместе с ее поведением. Сегодня мы покажем, как это делается.

Семинар
Начните семинар со стихотворения о Недоброй Нелли. Потом скажите: «Возможно, вы еще не встречались с такими учителями, но однажды это может случиться». Поступая таким образом, вы предоставляете вашей «Нелли» выход из положения. Возможно, вы говорите не о ней. Возможно, вы еще не обратили внимание на ее недоброжелательное поведение. Может быть, другие тоже этого не замечают. Или нет? Как видите, вы заставили ее задуматься, а ее последователей — прислушаться к вам. А позитивно настроенные учителя уже мысленно аплодируют вам.

Теперь задайте следующие вопросы:
— Вам приходилось встречаться с недоброжелательными людьми? Пожалуйста, никаких имен. Просто представьте такого человека.
— Как вы себя чувствуете в обществе такого человека?
— Как другие чувствуют себя в обществе такого человека?
— Вам приходилось встречаться с недоброжелательным учителем? Может быть, у вас был такой учитель, когда вы сами учились в школе? Опять-таки, никаких имен.
— Как вы и другие люди относились к этому учителю?
— Вы или другие люди старались избегать этого учителя?
— Казался ли этот учитель немного пугающим?
— Как вы думаете, какое влияние Недобрая Нелли (или Нельсон) оказывает на школу или на учеников?

Обсудите то обстоятельство, что большинство учителей стараются избегать общества Недоброй Нелли. Хуже того, некоторые даже резко разговаривают с ней. Не то, чтобы это было приятно для них, но они просто не знают, что еще можно сделать. Скажите, что сегодня вы продемонстрируете очень эффективный (и интересный) способ противодействия такому учителю. Скажите: «Я собираюсь показать вам, как лишить Нелли всей ее силы (если вы когда-нибудь встретитесь с ней)».

Возможно, вы думаете: «Но Недобрая Нелли сидит на этом семинаре. Если я поделюсь этим секретом, она будет знать, что делают другие учителя, когда сталкиваются с ней». Именно так.

Вот несколько быстрых и простых способов лишить Нелли ее влияния и четко сообщить, что вы не станете ее последователем:
— Когда Нелли в следующий раз недоброжелательно заговорит об ученике, просто скажите «Я люблю этого ученика». Скажите это, даже если вы никогда не встречали его. У Нелли не найдется возражений против этого, а вы подадите очень мощный позитивный сигнал о своем отношении к ученикам.

— Нелли служит магнитом для учителей, недавно пришедших в школу. Она любит предупреждать о плохих учениках, которых им предстоит обучать. Когда она начнет делать это, воспользуйтесь простой уловкой. Скажите ей: «Большое спасибо, что рассказываете мне об этих учениках. Видите ли, как раз из-за таких учеников я решил стать учителем. Очевидно, вы очень беспокоитесь за них, если нашли время в своем плотном графике и решили поговорить со мной об этом. Я рад, что они будут учиться в моем классе. Им явно нужны заботливые учителя, такие как мы с вами. Я буду держать вас в курсе, как у них идут дела».

— Если Нелли обратится к вам с какой-нибудь сплетней, вы всегда можете сказать: «Я люблю поболтать, но сейчас очень спешу. Увидимся позже». Потом уходите. Сплетни — это горячий товар. Она быстро захочет найти себе другого слушателя. Но если вы все будете пользоваться этим приемом, ее сплетни так и не распространятся!

— Когда Нелли будет недоброжелательно отзываться о родителях, скажите: «Когда я думаю о том, что не все родители воспитывают своих детей так, как нам бы хотелось, то сразу же напоминаю себе, как повезло некоторым ученикам, что они ежедневно проводят в школе много времени с такими доброжелательными людьми, как мы с вами».

Реализация
Объясните учителям суть проблемы: Нелли продолжает распространять враждебные настроения, потому что кто-то позволяет ей это делать. Предложите им никогда не поддерживать недоброжелательных учителей.

Скажите им, что в вашей школе нет места для Недоброй Нелли.

Поставьте перед ними две задачи: (1) пользоваться способами, которыми вы только что поделились, каждый раз, когда они встречаются с Нелли или с одним из ее последователей, и (2) посылать вам записки или коротко сообщать об их успехах в использовании этих способов. Теперь мяч находится на стороне Нелли. Ей придется быть очень осторожной в своих недоброжелательных высказываниях о ком-либо. Во-первых, будет неприятно понимать, что некоторые коллеги применяют эти приемы по отношению к ней, а во-вторых, она будет беспокоиться о том, что кто-то сообщит вам о ее поведении. Нелли уже утратила большую часть своей силы. И все это было достигнуто лишь за десять минут!


Современная школа России 2018
Яндекс.Метрика