Для каждого человека есть свой сложный вопрос.

3voprosaВстреча прошла крайне успешно и полезно. Анатолию Кохану, как всегда, было задано много вопросов.
Самым сложным вопросом для Анатолия Кохана оказался биографический вопрос:
«Какое достижение было в вашей жизни самым важным?»
Вопросы, обращенные к собственным достоинствам всегда очень сложны для людей, не считающих заслуги чем-то исключительным.
Ответ прозвучал просто- «В жизни мелочей не бывает». Читать далее »

VKTumblrLiveJournalDiary.RuFacebookВ закладки!

Конкурс «Профессионал будущего»

Конкурс В период с 31 мая по 29 июня 2016 года Министерством образования и науки Российской Федерации совместно со Смоленской  академией профессионального образования проводится  Конкурс профессиональных достижений выпускников СПО «Профессионал будущего».

В период с 31 мая по 10 июня 2016 года состоялся «Отборочный тур» Конкурса. В Конкурсе приняло участие 682 студента из 8 федеральных округов РФ, 50 субъектов РФ. Читать далее »

Партия Власти

Партия ВластиПартия Власти

«Сегодня «ЕДИНАЯ РОССИЯ» является центральным элементом политической системы страны. Лидер Партии возглавляет правительство, в Государственной Думе сформировано конституционное большинство, Партия доминирует в региональных парламентах и активно участвует в работе органов местного самоуправления.»

Читать далее »

Инвестиции в эксплуатацию разума

Анатолий КОХАН

Инвестиции в эксплуатацию разума

Прогресс общественного развития вне гипотетических терминов.

Инфографика, посвященная прогрессу общественного развития очень разнообразна, как разнообразны различные теории и практика хозяйственной деятельности. И исследователи склонны подменять интегральные эволюционные процессы и данные данными, касающимися той или иной отрасли или конкретного технологического или экономического процесса.

Прогресс, прежде всего, отражает технологическое развитие, причем и в теории, и в практике.

Технологическое и социальное развитие являются взаимно определяющими и не следует рассматривать их отдельно. Базой в обоих случаях являются ресурсы личности.
Читать далее »

Чернышевский «новой нормальности»

Чернышевский «новой нормальности»Чернышевский «новой нормальности»

Как известно, Россию исторически волнуют два главнейших вопроса — «Что делать?» и «Кто виноват?» Ответов на второй вопрос представители российской власти тщательно стараются избегать или перекладывать на своих подчиненных, тогда как первый позволяет им задуматься и поразмыслить о будущем. Вот и министру экономического развития Алексею Улюкаеву, похоже, не дает покоя известность русского писателя Н.Г.Чернышевского, иначе зачем бы ему было давать своей опубликованной в газете «Ведомости» статье заголовок: «Что делать? Версия Минэкономразвития» Читать далее »

Знания и информационный след человека


Знания и информационный след человекаЗнания и информационный след человека

Человек оставляет след в материальном мире. Это следы его жизнедеятельности, рукотворные сооружения и механизмы со сроком существования больше человеческой жизни, это информационные массивы и документы на материальном носителе.

След человека в материальном мире может использоваться в качестве знаний, однако никакая информация не может быть использована в отрыве от индивида. Только знания конкретного человека могут им же и использоваться. Вами в том числе. Можно научить человека, но человек должен быть готов к восприятию знаний и пригоден для обучения. И конечно должен быть тот, кто организует этот процесс и проверит результат обучения.

Обучение, особенно самостоятельное, всегда исследовательский процесс. И чтобы проводить такие исследования, нужно иметь соответствующие навыки.

Есть разные уровни восприятия информации и знаний в частности:

  • Не заметить — пропустить
  • Воспринять как незначительную деталь – быстро забыть
  • Запомнить – пользоваться, если позволит логический вывод
  • Читать далее »

Как сделать учебу в школе радостью

Как сделать учебу в школе радостьюКак сделать учебу в школе радостью

Чтобы ни происходило в стране, какие бы инновации ни внедрялись в систему образования, но каждый год первоклассники идут в школу. И всех родителей беспокоят вопросы:

  • Справится ли ребенок со школьной нагрузкой?
  • Сможет ли он хорошо учиться?
  • Как помочь малышу преодолеть первые трудности?

Существует ряд простых решений, которые помогут  сделать учёбу в школе радостью.

Прежде всего, необходимо научить уже сейчас будущего первоклассника соблюдать режим дня. На первый взгляд, режим – это нечто скучное, однообразное. Но, на самом деле, его значение для успешной учебы трудно переоценить. Основными компонентами режима являются: сон, пребывание на свежем воздухе (прогулки, подвижные игры, занятия физкультурой и спортом), учебная деятельность в школе и дома (со второго полугодия), отдых по собственному выбору (свободное время), прием пищи, личная гигиена. Читать далее »

Принцип безусловного принятия  как путь конструктивных взаимоотношений в семье

Принцип безусловного принятия  как путь конструктивных взаимоотношений в семьеПринцип безусловного принятия  как путь конструктивных взаимоотношений в семье

Название для своего выступления я решила позаимствовать у мультфильма «Ежик должен быть колючим», дата создания которого 1990 г., реж. Михаил Каменецкий.

В одном из уютных лесных домиков живет семья ежей. У них все хорошо, вот только у одного из их малышей совсем нет характерных колючек, а заменяют их кудряшки. Ворона, живущая по соседству, все время дает его родителям советы как маленькому Ёжику избавиться от кудряшек и стать таким как все. Кудряшки вытягивали, обрезали, смазывали смолой, но они всё равно появлялись снова.
Читать далее »

Детская агрессия и способы её преодоления

Детская агрессия и способы её преодоленияДетская агрессия и способы её преодоления

В настоящее время в детской среде участились случаи проявления агрессии. Агрессия – открытая неприязнь, вызывающая враждебность, склонность к нападению (С. И. Ожегов). Почти в каждом коллективе детей, подростков встречается хотя бы один, использующий любую возможность, чтобы кого-нибудь разозлить, обидеть. Он провоцирует драки, намеренно употребляет грубые выражения, отпускает злобные шутки, либо проявляет негативизм (оппозиционную манеру поведения).

Родителям и педагогам важно понимать, что агрессия – это, прежде всего, отражение внутреннего дискомфорта ребёнка, его неумение адекватно реагировать на происходящие вокруг события, крик о помощи, потребность в заботе и внимании со стороны взрослых.
Читать далее »

Семья и её влияние на формирование личности подростка

Семья и её влияние на формирование личности подросткаСемья и её влияние на формирование личности подростка

В настоящее время большое внимание уделяется семье и формированию в ней ребенка как полноценной социально адаптированной личности. Семья является для ребенка на всех этапах его жизни первым институтом социализации, в ней он учится взаимодействовать с окружающими его людьми. Это группа людей разного возраста, разного пола, и поэтому приобретение подростком опыта общения подобного плана является очень важным. Влияние семьи на подростка имеет специфический характер — это обусловлено прежде всего задачами формирования подростка и осознания его собственной идентичности. Читать далее »

Яндекс.Метрика
Vancouver Wedding Photos Cooking School